一、历史沿革

牡丹江医学院医学影像学院是黑龙江省医学影像学本科人才的主要培养基地，医学影像学专业于2000年、2006年、2011年连续三次被评为黑龙江省重点专业，2007年被教育部、财政部批准为高等学校特色专业建设点，是我院的品牌专业，影像医学与核医学学科成为我院第一批申硕学科。

在20世纪70年代末，当时省内外各级医院影像科缺乏影像诊断和影像技术的专门人才，学院领导和黄金城娱乐,黄金娱乐登陆医学影像前辈根据医学人才市场需要，高瞻远瞩，在全国率先设立了放射线专业。1978年末成立了放射学教研室（包括诊断组和技术组），1979年招收放射线专业学生，1990年招收医学影像学专业本科生，1995年12月成立牡丹江医学院医学影像学系，1999年招收医学影像学专业（工程方向）本科生。毕业生分布在全国各地大中型医院，有多人取得硕士、博士学位，现黑龙江省内90%影像科主任及业务骨干均为我院毕业生。

二、人员组成

近五年来，影像诊断教研室在学科建设、教学质量、教学水平、教学设施、教学研究、学风与综合素质培养和师资队伍建设方面取得了长足的进步和快速的发展。目前，我教研室已形成了一支学历、年龄结构合理，技术力量雄厚，朝气蓬勃的师资队伍，现拥有专任教师22名，其中，教授4人，副教授7人，讲师8人，助教3人，拥有博士学位1人，硕士学位13人，在读博士1人，在读硕士２人。

三、教学及科研成果

近年来，影像诊断教研室完成国家及省级科研立项数十项，在研10项，获得科研成果与奖励10余项，出版论著30余部，在国家级、省级杂志发表论文百余篇，省内外获奖及取得的荣誉40余次，发明专利10项。

四、部门工作特色及亮点

教研室一贯坚持勤奋、务实、高效的工作作风，认真履行“服务、研究、管理、指导”的工作职能，坚持“尽心服务、深入研究、搞好管理、认真指导”的理念。以全面提高教学质量为工作思路的中心，加大教师培训力度、提高教师素质，加强教学管理，深化教学改革，提高教研工作能力，重视教研实效，着眼于教学常规工作实施的有效指导和管理，切实提高教学教研的实效性，全面提高教研室的教学质量。我们在课程教学运行中探索课程思政育人效度，将思想理念、知识体系与时代同构的重要介质融入专业课程中，构建思政课程、专业课程、通识课程“三位一体”的融合型课程体制.着力培养具有良好思想品格与职业道德，拥有终身黄金城娱乐,黄金娱乐登陆、科学思维、善于实践、敢于创新、沟通交流和社会适应等综合能力，掌握扎实医学理论知识及广泛的多学科知识，同时具备行业引领潜质及创新意识，能适应新的医学模式的卓越临床医生。我们以教师为“指导者、组织者、帮助者和促进者”的人本教学理念，深入开发教学模块及实训模块，积极拓展教育信息化进程。通过“医工结合”的教学设计，培养具备家国情怀的医学影像学专业人才，基于OBE理论，以培养目标为导向，教学过程以学生为中心，通过PACS系统模拟真实工作场景，通过CBL的教学设计提高学生专业课的黄金城娱乐,黄金娱乐登陆兴趣，通过BOPPPS教学设计充分了解学生，通过对分课堂提高学生的参与度和黄金城娱乐,黄金娱乐登陆热情，通过混合式教学拓展课堂教学内容，通过医工结合的嵌入式设计提高科研思维，结合形成性评价的测评模式促使学生希望且必须参与到融合课堂中；多种教学形式和方法的融合使课堂变得生动，使教学变得更有深度、广度。2019年《医学影像诊断学》被评为校级思政示范课程，2020年《医学影像诊断学》被评为黑龙江省思政示范课程，2021年《医学影像诊断学》评为黑龙江省一流课程（线下）。

（数据更新2022年3月）