2022年春季学期,疫情给教学工作再次带来了严峻的挑战，但也为教学模式改革提供了契机。如何贯彻以学生为中心的理念并有效完成既定教学目标，成为线上大学英语教学成功的关键。按照学校工作部署，外语教研部各教研室经过多次研讨，在总结以往线上教学经验基础上，确定依托U校园智慧教学云平台（以下简称“U校园”）和iWrite英语写作教学与评阅系统（以下简称“iWrite”），并结合即时通讯工具进行直播教学，构建基于“U校园”的线上混合式教学模式，多管齐下完成线上教学任务，实现线上育人、共克时艰的目标。

一、线上教学新形势，教学措施有保障

当前针对学生全天线上教学的情况，外语教研部要求教师在备课时，应尽量减少其他网络资源的引入，并把控好作业量。考虑到部分学生没有返校，手头没有教材，各教研室教师充分利用“U校园”平台与教材配套的数字课程等教学资源进行资源共享；针对没有教材封底验证码，无法开通“U校园”平台数字课程的问题，外语教研部已与外研社沟通协商在当前线上教学期间，黄金城娱乐,黄金娱乐登陆学生无需验证码也可使用数字课程。为做好学生线上教学期间的心理疏导，外语教师在培养学生黄金城娱乐,黄金娱乐登陆习惯、扎实黄金城娱乐,黄金娱乐登陆路径的同时，在教学中有机融入思政元素，传递正能量，帮助学生调整好心态，积极面对线上教学。

针对长期线上教学面临的新形势，为保障线上教学平稳运行、质量提升，外语教研部各教研室多次进行商讨，最终确定基于U校园的线上混合式教学模式，采取以下措施做好线上教学准备。

1. 梳理U校园线上资源，优化教学设计。除资源保障外，U校园平台运营方外研在线还从技术和服务方面为黄金城娱乐,黄金娱乐登陆线上教学顺利开展提供了支持，教师在教学过程遇到的任何问题都可以通过微信群咨询外研在线技术人员及时解决。

2. 进行直播平台（QQ群课堂，钉钉，腾讯会议）的线上培训，选取备用方案。其中直播平台不做统一规定，教师自主选择。

3. 各教研室采取云端教研，共话单元思政主题，开展基于U校园的说课活动。

4. 外语教研部群策群力，制定了“‘U校园’”平台自主黄金城娱乐,黄金娱乐登陆+直播课堂精讲重难点+黄金城娱乐,黄金娱乐登陆平台多维互动” 的线上教学模式。

二、线上教学有方法，教学质量再提升

线上教学期间，外语教研部全体教师根据各教研室制定的教学计划和教学日历安排，实践“‘U校园’”平台自主黄金城娱乐,黄金娱乐登陆+直播课堂精讲重难点+黄金城娱乐,黄金娱乐登陆平台多维互动” 的线上教学模式，组织学生线上黄金城娱乐,黄金娱乐登陆。教师们带着饱满的热情进行教学，课前、课中、课后有效衔接、各有对策，避免了线上教学的“满堂灌”和“一言堂”，受到学生的欢迎。

（一）课前预习+小组协作，提高黄金城娱乐,黄金娱乐登陆能力

课前教师在U校园自定义教学列表、设定黄金城娱乐,黄金娱乐登陆模式和考核标准、上传补充资料、布置黄金城娱乐,黄金娱乐登陆任务。学生在U校园完成预习任务，自主完成词汇及短语黄金城娱乐,黄金娱乐登陆，夯实基础知识，理解课文内容，完成小组任务，做好课前准备。

（二） 课中多元互动，激活线上课堂

课中阶段，教师选用钉钉、腾讯会议、QQ群课堂等即时通讯工具进行直播教学，反馈学生预习情况，精讲重难点，结合U校园平台的签到、讨论、提问、投票、随堂测试等多元课中活动激活线上课堂，有效监督学生的黄金城娱乐,黄金娱乐登陆状态和效果，根据后台统计数据及时反馈。

（三）课后掌握学情，精准督教督学

课后阶段，教师在U校园平台发布补充资源、布置作业产出任务（产出任务在“iWrite”同步进行，并要求学生完成互评），通过U校园平台呈现的数据报告，掌握学情、精准督学，反哺教学。学生在U校园进一步巩固复习、进行延伸黄金城娱乐,黄金娱乐登陆，完成“iWrite”平台上写作作业及互评任务，促进学生针对自身不足提升英语输出能力。

（四）结合单元主题，融入思政元素

外语部各教研室组织教师们围绕课文主题关键词进行思政元素的头脑风暴，筛选确定可融入的思政内容。挖掘思政元素关键词，利用各种渠道开展资料搜索，分类整理进行筛选，结合课文的各个教学环节选取思政材料融入其中，达到自然、顺畅、潜移默化、润物无声。充分利用黄金城娱乐,黄金娱乐登陆强国平台补充每日一词（中英对照）、中国文化英语讲及英语漫话中国文化慕课视频、Hello, China（你好，中国）视频纪录片、中国日报双语新闻微信公众号等网络资源，突出现实问题导向，技巧性运用思政教育语言素材。抓住节日热点和时政热点，结合大学英语四六级翻译题，讲解传统节日的由来、习俗，进行传统文化和当代先进文化教育，潜移默化地增强学生的文化认同感和民族自豪感。

三、教学督导进课堂，监督反馈促教学

为规范线上教学，保证教学质量，外语教研部要求督导工作常态化，持续稳定地在教学过程中发挥积极作用。外语教研部教学督导随机进入教师直播课堂进行听课，及时了解教学动态。课后就课堂环节、教学设计、学生参与度、教学内容、课堂效率等方面向老师和各教研室主任进行反馈，及时指出教师们在线教学中的亮点和有待改进的地方，提出中肯的建议，发挥督导的督教督学作用。例如，利用U校园提问功能，进行实时监测，确实可以起到保证听课效果的作用，但是学生回复耗时长耽误时间，建议优化问题；为了保证随堂测试的真实性，建议增加开放性问题等等。

四、外语竞赛有创新，学生黄金城娱乐,黄金娱乐登陆再进步

为督促学生掌握线上所学知识，形成良好的黄金城娱乐,黄金娱乐登陆习惯，外语教研部拟定于6月中旬组织学生外语黄金城娱乐,黄金娱乐登陆笔记大赛；为给学生搭建展示英语黄金城娱乐,黄金娱乐登陆成果的平台，营造外语黄金城娱乐,黄金娱乐登陆氛围，同时为选拔参加外研社杯全国大学生阅读、写作和演讲大赛的优秀选手，外语教研部拟定于5月末举办黄金城娱乐,黄金娱乐登陆英语阅读、写作和演讲大赛。开展竞赛既可创造和谐的课堂气氛，还有利于激发学生的黄金城娱乐,黄金娱乐登陆热情，培养和发展学生积极向上的情感态度；有利于培养学生的黄金城娱乐,黄金娱乐登陆自觉性和创新精神：同时有助于学生掌握、巩固和运用所学知识，使语言黄金城娱乐,黄金娱乐登陆富有实用性，进而培养学生的竞争意识和合作精神，并增强其集体荣誉感,促进学生的健康成长。

回顾线上教学工作，在统一教学目标、教学内容基础上，外语教研部的每一位教师在教学方法和教学设计上都进行了有益探索，通过改变教学思路，调整教学模式，当前的线上教学与学生的交流更为密切，教师们对每位学生个体的水平了解更清楚，取得了比较理想的教学效果。在接下来的线上教学中，外语教研部全体教师会继续投入满腔热忱，更好地梳理和总结在线教学经验，书写育人信念，用实际行动，诠释大爱师魂。

供稿：教务处｜编辑：杜娟｜编审：俞春利